Products and Resources Catalog

The purpose of this module is to make visible the effects of stigmatization and marginalization in the LGBTQ+ community and how they are more likely to present depression, anxiety, and substance use disorders, compared to the heterosexual population. Health service providers will learn in this module about LGBTQ+ population, and be able to understand the social determinants that affect them and identify their needs. Also, they will learn language free of stigma and how to integrate sensitivity approaches and intervention strategies that respect their diversity. These practices have been shown to be more effective for substance use treatment in LGBTQ+ communities. 

Slides from the session TOR Webinar: Native Veterans Wellness. This event took place on May 25th, 2022. 

This is 90-minutes webinar on Family Counseling is part of our Essential Substance Abuse Skills series. This section will cover the following topics: This event took place on May 5th, 2022. 1-2:30 EDT . 12-1:30 CDT . 11-12:30 MDT . 10-11:30 PDT . 9-10:30 AKDT Understand the characteristics and dynamics of families, couples, and significant others affected by substance use. Be familiar with and appropriately use models of diagnosis and intervention for families, couples, and significant others, including extended, kinship, or tribal family structures. Assist families, couples, and significant others to understand the interaction between family system and substance use behaviors. Assist families, couples, and significant others to adopt strategies and behaviors that sustain recovery and maintain healthy relationships.

Join us for this 2-part Behavioral Health webinar. Douglas Widow, a Lakota from the Cheyenne River Sioux tribe and a Native treatment counselor in Nebraska, will share with you his experiences, techniques, and knowledge in treating SUDs through storytelling and horses. April 20, noon-2 p.m. May 18, noon-2 p.m.

Slides from the session TOR Regional Meeting: Great Plains Region. We would like to invite all Great Plains Region TOR grantees to join us for our Regional Meeting on Tuesday, April 19. These meetings are intended to allow grantees to share ideas, discuss difficulties, and learn from experts on managing your grant. We will also have open discussions on topics, issues, and questions that you are most interested in related to your TOR grant/program, so please let us know what you would like to discuss!

Slides from the session ESAS: Basic Counseling Skills.  Objectives for this session:  Counselor Development Community Case Management: The Strengths Perspective Research

The module 'A Broad Look at Emotional Trauma' stems from IRESA's (Institute of Research, Education and Services in Addiction) commitment to provide training to mental health service providers. This pocket guide is intended as a tool for mental health providers as they offer services to individuals, communities, and agencies working with people who have experienced traumatic events. Some of the concepts described, such as resilience, retraumatization, ethno-racial trauma, and the study of Adverse Childhood Experiences and trauma-informed services, are basic elements to take into consideration when offering trauma-focused services. The objective of this pocket guide is to:   Define trauma and related terms. Identify the impact of untreated trauma on human development. Recognize the signs of emotional trauma. Identify courses of action and management of traumatic experiences. Explain the importance of a trauma-informed system and how to support resiliency and recovery. Provide self-care practices to avoid vicarious trauma.

Objectives for this session: Gain a better understanding of Evidence-Based practices, best practices and promising practices Gain a better understanding of the importance of the treatment alliance Become familiar with commonly used evidence-based and best practice approaches Better understand Co-occurring Disorders and integrated care Explore medication-assisted treatment (Buprenorphine)   1-2:30 ET . 12-1:30 CT . 11-12:30 MT . 10-11:30 PT . 9-10:30 AKT

This 120-minute Behavioral Health webinar will provide viewers with follow-up information on Indigenous traditional ways of wellness, healing, behavioral health. Ms. Sault-Brill will continue her discussion on various topics related to Indigenous culture, spiritual ways of connection, self understanding/ awareness, and revisiting trauma responses/victim programming. Also joining the discussion this month, Dan Foster, PsyD, will share some of his perspectives and thoughts on how these issues impact Indigenous cultural ways of living today.

  This unique 6-part series, presented by the National AI/AN ATTC, provides the viewers with an opportunity to discuss strength-based cultural practices and Spring time teachings to our peers, friends,, and relatives. Session sub-topics TBA.

Objectives for this session: Gain a better understanding of Evidence-Based practices, best practices and promising practices Gain a better understanding of the importance of the treatment alliance Become familiar with commonly used evidence-based and best practice approaches Better understand Co-occurring Disorders and integrated care Explore medication-assisted treatment (Buprenorphine) 1-2:30 ET . 12-1:30 CT . 11-12:30 MT . 10-11:30 PT . 9-10:30 AKT

Este taller va dirigido a profesionales que trabajan con jóvenes en centros residenciales o correccionales. Su objetivo principal es ayudar a estos a encontrar sentido a las conductas potencialmente traumáticas de los jóvenes a su cuidado y aprender a responder de manera eficaz a cómo reducir su estrés y frustración personal, y aumentar su satisfacción en el trabajo con esta población. El taller se compone de cuatro módulos, actividades y estudios de casos. Cada módulo tiene una Guía para el facilitador. Es un formato interactivo, el cual promueve la participación y les dará herramientas prácticas necesarias para hacer una verdadera diferencia en las vidas y el futuro de estos jóvenes y sus familias.   Metas del facilitador Introducir el concepto del trauma, cómo se diferencia del estrés y cómo puede ser un factor subyacente de los comportamientos que exhiben los jóvenes en el sistema de justicia juvenil. Proporcionar un marco de trabajo para las reacciones de estrés traumático y los recordatorios del trauma. Introducir el concepto de resiliencia y cómo convertirse en alguien informado del trauma puede ayudarle a brindar apoyo a la juventud. Introducir las seis viñetas de los casos que se usarán a través de los cuatro módulos.   Objetivos de aprendizaje principales Los participantes serán capaces de definir el trauma y describir cómo se diferencia del estrés cotidiano. Los participantes aprenderán a ver los comportamientos de los jóvenes a través del lente del trauma. Los participantes entenderán la relación entre el trauma y el desarrollo social y emocional y las dificultades conductuales.

Este taller va dirigido a profesionales que trabajan con jóvenes en centros residenciales o correccionales. Su objetivo principal es ayudar a estos a encontrar sentido a las conductas potencialmente traumáticas de los jóvenes a su cuidado y aprender a responder de manera eficaz a cómo reducir su estrés y frustración personal, y aumentar su satisfacción en el trabajo con esta población. El taller se compone de cuatro módulos, actividades y estudios de casos. Cada módulo tiene una Guía para el facilitador. Es un formato interactivo, el cual promueve la participación y les dará herramientas prácticas necesarias para hacer una verdadera diferencia en las vidas y el futuro de estos jóvenes y sus familias.   Metas del facilitador Introducir las tareas de desarrollo infantil y centrarse en las tareas claves del desarrollo adolescente. Proporcionar ejemplos del impacto del trauma en las tareas de desarrollo. Alentar a los participantes a que crean en que pueden hacer una diferencia en la vida de los jóvenes.   Objetivos de aprendizaje principales Los participantes serán capaces de describir las tareas claves del desarrollo adolescente. Los participantes serán capaces de describir el impacto que puede tener el trauma en las tareas claves del desarrollo adolescente. Los participantes serán capaces de describir la interacción entre el trauma y el apego.

Este taller va dirigido a profesionales que trabajan con jóvenes en centros residenciales o correccionales. Su objetivo principal es ayudar a estos a encontrar sentido a las conductas potencialmente traumáticas de los jóvenes a su cuidado y aprender a responder de manera eficaz a cómo reducir su estrés y frustración personal, y aumentar su satisfacción en el trabajo con esta población. El taller se compone de cuatro módulos, actividades y estudios de casos. Cada módulo tiene una Guía para el facilitador. Es un formato interactivo, el cual promueve la participación y les dará herramientas prácticas necesarias para hacer una verdadera diferencia en las vidas y el futuro de estos jóvenes y sus familias.   Metas del facilitador Definir las estrategias de manejo para la supervivencia e introducir algunos ejemplos del uso que podrían darle los jóvenes. Introducir el concepto de un plan de seguridad informado para el trauma y describir su uso. Educar al personal sobre formas en que pueden ayudar a los jóvenes que estén experimentando reacciones de estrés traumático por medio del uso de estrategias de manejo alternas. Objetivos de aprendizaje principales Los participantes serán capaces de describir de dos a tres estrategias de manejo para la supervivencia que podrían usar jóvenes con historial de trauma y nombrar formas alternas para lidiar con el trauma. Los participantes serán capaces de redactar un plan de seguridad informado para el trauma y usarlo en sus unidades. Los participantes serán capaces de describir formas en que pueden ayudar a los jóvenes que estén experimentando reacciones de estrés traumático.

Este taller va dirigido a profesionales que trabajan con jóvenes en centros residenciales o correccionales. Su objetivo principal es ayudar a estos a encontrar sentido a las conductas potencialmente traumáticas de los jóvenes a su cuidado y aprender a responder de manera eficaz a cómo reducir su estrés y frustración personal, y aumentar su satisfacción en el trabajo con esta población. El taller se compone de cuatro módulos, actividades y estudios de casos. Cada módulo tiene una Guía para el facilitador. Es un formato interactivo, el cual promueve la participación y les dará herramientas prácticas necesarias para hacer una verdadera diferencia en las vidas y el futuro de estos jóvenes y sus familias.   Metas del Facilitador Definir el concepto del autocuidado y describir la importancia de mantener un buen plan de autocuidado. Describir los eventos traumatizantes que el personal de justicia juvenil podría experimentar y que podrían llevar al trauma vicario. Definir el estrés organizacional y su impacto en el personal que trabaja en instalaciones de justicia juvenil.   Objetivos de aprendizaje principales Los participantes serán capaces de describir la importancia del autocuidado. Los participantes identificarán los eventos traumatizantes que podrían enfrentar en los ambientes justicia juvenil. Los participantes aprenderán sobre el trauma vicario y el estrés organizacional. Los participantes aprenderán a identificar el impacto del estrés en sus cuerpos y mentes.

  Please join us for this Tribal Opioid Response webinar! Joel Chisholm, MD, (Bay Mills Band of Ojibwe) Behavioral Health Medical Director at the Cherokee Indian Hospital (Eastern Band), discusses harm reduction efforts in Native communities.

Please join us for this Tribal Opioid Response webinar! Joel Chisholm, MD, (Bay Mills Band of Ojibwe) Behavioral Health Medical Director at the Cherokee Indian Hospital (Eastern Band), discusses harm reduction efforts in Native communities.

  Objectives for this session: Clarification of Values Cultural Considerations Building Trust Steps to Engaging American Indian/Alaska Native (Native) patients Supervision Stress/Stress Management and Self-care 1-2:30 ET . 12-1:30 CT . 11-12:30 MT . 10-11:30 PT . 9-10:30 AKT

Objectives for this session: Clarification of Values Cultural Considerations Building Trust Steps to Engaging American Indian/Alaska Native (Native) patients Supervision Stress/Stress Management and Self-care 1-2:30 ET . 12-1:30 CT . 11-12:30 MT . 10-11:30 PT . 9-10:30 AKT

(NCBH-ATTC) This 90-minute Behavioral Health webinar will provide viewers with information on Indigenous traditional ways of feeding spirit, body, and mind. Ms. Sault-Brill explores various topics related to Indigenous culture including spiritual ways of connection, self understanding/ awareness, and looking at trauma responses/victim programming and how these can/ do impact Indigenous cultural ways of living and engaging with the world we live in today.

Slides and handouts: This webinar will explore issues surrounding Indigenous moral, values, and beliefs. These can have a profound affect on the decisions people make on a daily basis. Indigenous morals and values have changed since colonization and can often have negative effects on behavior. Morals, values, and beliefs represent three different aspects of an individual's character and way of life. This webinar will offer an opportunity for participants to share some tools to hep them take back and carry on their cultural morals and values.

El Repositorio, desarrollado por el Northeast and Caribbean ATTC, surge de la necesidad de los proveedores de servicios de las personas con trastornos por consumo de opioides en Puerto Rico de conocer los programas disponibles para el tratamiento. Este producto tiene el propósito de servir de referencia para facilitar los referidos entre las organizaciones y/o proveedores de servicio, así como minimizar las barreras que afectan el acceso a tratamiento de las personas con trastornos por consumo de opioides. esta versión está actualizada a diciembre, 2021. 

Recording of Tribal Opioid Response Webinar: Native Soldier, Native Warrior. This event took place on November 30, 2021. Native American Heritage Month: Celebrating Traditional Medicine & Spiritual Beliefs and Practices & Honoring Native American Veterans/Warriors. The presenters are Sean A. Bear I, Meskwaki, Co-Director and Ray Daw, Navajo, MS., Advisory.

Recording of ESAS: Treatment Planning. This event took place on December 1, 2021. This presentation focuses on treatment planning for Substance Use Disorders. Participants will learn how to define treatment planning and about the correlations between assessment and treatment planning, as well as the treatment planning process, history, and the MATRS model.